在皇城东北角的兵仗局内，洪武皇帝朱元璋和太子朱标，就在这里，正在巡查火器的制造情况。
这是他们这个月的第三次了，由此可见，他们对这个火器有多重视。
此时，兵仗局掌印太监正在向朱元璋禀告。
听完之后，朱元璋伸手从面前桌子上的一堆燧发枪中，随意挑出了一把。
不管是枪杆，还是枪柄，一看就是崭新刚打造出来的。
在其中的枪柄上，还刻有一行小字，上面记录这燧发枪是哪个工匠打造，核查的又是谁。如果后面发现枪械有问题的话，就会追究这枪柄上的两个人。
当然，枪柄上的人名，也能让管理这边知道哪些工匠打造燧发枪熟练。
朱标看着朱元璋用非常喜欢的表情打量手中枪，便开口说道：“父皇，如今一個月只能打造五百三十把左右，要想配备各军用于攻打草原战事的话，怕是要添加人手才行！“
“火炮的话，那铁模可以反复用，倒是还好。就是这燧发枪的量需要太多，是个问题啊！”
朱元璋听到这话，点点头说道：“你还算漏了火器兵训练所要消耗的火器数量。增加火器匠人，确实是势在必行了！”
按照计划，他已经从京卫中抽调了一部分原本就使用火器的精锐军卒，已经开始训练。基本上燧发枪一打造好，就会送过去.
此时，朱元璋说完之后，看向掌印太监道：“你要注意点看着，如果哪个工匠能从现有打造过程中发现或者改进打造过程，使之能加快速度的话，一定要报上来，推广其他工匠也用。”
匠人爵位制度，一直是放出风声，但是还没真正实施。一是怎么个评选法，各匠人都不同；因此，朱元璋在等着看，是否能有让他眼前一亮的匠人，就可以作为实施匠人爵位制度的契机。
另外还有一个原因，当然是朱元璋忙得像头老黄牛，只能按照他认为的事情轻重来处理。这个匠人爵位制度，就被他延后了。
此时，兵仗局掌印太监听了，连忙答应一声。
随后，朱元璋便转头看向朱标，对他说道：“你回头问问海军看，是不是有办法提高这个速度？”
朱标听了，立刻回答道：“今天下午便是和海军贤弟通话，获取那个投影仪。到时候，儿臣便问问他！”
说到这里，他又兴奋了一点说道：“父皇，到时候这个投影仪，是放在宫里用，还是要放到国子监去？”
朱元璋听了，想了下之后笑道：“当然是放到国子监去，随后爹再带着那些外地刚来的老伙计一起看看。如此一来，传得更广，对于地方上的平稳，是大有好处的。”
大明朝开国之后，地方上的反叛一直不断。都是之前各路枭雄争霸失败后不可能臣服的残余势力。
比如说沿海一带，张士诚、方国珍的手下就躲在各海岛，不断地侵袭沿海。
还有湖广那边，云贵两地，以及四川和西北，那些蛮夷、土司，也大都不服王化造反。
对于这些反叛势力，要是正儿八经地大军对阵，肯定是会被朝廷官军碾压的。
但是问题是，这些反叛势力看到朝廷官军到了，往往会躲起来，等到朝廷官军走了，就又闹起来，要想剿灭这些反叛势力，很是麻烦。
完全可以说，如果不是这些反叛势力牵扯了朝廷的很多精力和兵力，朱元璋早就准备对辽东鞑子动手了。
要是让这些反叛势力知道，朱明是天命所归，有神仙相助，他们再怎么闹都没用，那他们估计就会偃旗息鼓了。
这就是所谓的攻心为上。
对于这一点，至少云南那边，沐英用了之后，效果就很不错。
当然了，这也和那副神画在昆明有关。就算不信的人，到了昆明一看那副展出的神画，自然就不得不信了。
也是如此，原本傅友德领大军一直在云南那边平定不断冒出的叛乱，一直要到洪武十六年才会凯旋。
但是在这个位面上，沐英执行攻心为上的策略非常有效果。因此，傅友德领大军提前了差不多一年凯旋。
云南那边，就算还有反叛，规模也小了很多，有沐英在，可保云南安稳。
其他地方，没有神画作为凭证，要让那些对朝廷不满的人相信，就会比较困难。
但是朱元璋相信，只要有关神仙的事情，持续传出去，到时候那些不相信的人也会相信。攻心为上，就必然会奏效。
这种策略，有时候甚至远比出动大军要更有收获。
因此，朱元璋对于外界误认为朱海军是神仙之事，不但乐见其成，甚至还在暗中推波助澜，以期收到更多的好消息。
此时，朱元璋想起什么，便问朱标道：“之前传过来的那个叫什么？是什么宝贝？”
朱标一听，便笑着说道：“不是什么宝贝，是充电宝！”
朱元璋听到这话，也是笑了下说道：“这个为啥不叫充电器？还要叫做充电宝呢？让爹想起以为这是充电宝贝了！”
他记得清楚，朱海军说要用那个投影仪，先要传这个充电宝。并且这个充电宝也和那个太阳能充电器一样，是可以给小天才点读笔，以及电子书阅读器充电用。
朱标听到他爹的话，他也没法解释，为什么这个叫做充电宝，只能用他自己理解的给他父皇解释道：“充电器可能是有特殊条件下才能充电，就比如说太阳能充电器，是必须有太阳照射的情况下才能充电。但是这个充电宝是任何时候都能充电，所以相比较而言，这个就更宝贵了，才会称之为宝吧？”
“另外也有可能是可以给别人充电的，叫做充电器，但是既可以给别人充电也可以被别人充电，这个就叫宝！”
朱元璋其实并不怎么关心这个问题，之所以顺嘴一问，是因为他刚才在想着神仙法宝的缘故。
因此，在听了朱标的解释之后，他并没再点评什么，只是直接对朱标说道：“那传了这个投影仪之后，你叮嘱海军，让他下次一定要传那个短波对讲机了！”
本来按照他的意思，是先传短波对讲机的，但是朱海军觉得科学知识也是非常重要的，先传投影仪会比较好，尽快推广科学知识才是正理。
朱元璋感觉到，他同意了采纳朱海军设计的国旗之后，朱海军明显更积极主动。要是换成以往的话，可能朱海军并不会坚持什么，但是这一次，他就提出了自己的看法。
朱标也是赞同朱海军的意思，二比一之下，朱元璋便也不坚持了。
此时，朱标听到他父皇提起，便爽快的答应道：“父皇放心，海军贤弟已经下单，买了最好的两个短波对讲机，接下来就会传给我们的。”
朱元璋听了，这才满意的点点头，然后又去视察火炮了。
大约一个时辰之后，朱标便在偏殿和朱海军通讯了。
在朱标的提议下，先把朱海军这边的事情给忙了，然后他才对朱海军说道：“刚上午的时候，我和父皇去看了兵仗局那边，就感觉这打造火器的速度还是慢了一些。父皇想问问，贤弟有什么建议，或许可以提高这打造火器的速度？”
朱海军一听，便笑着说道：“之前你们是从无到有的过程，所以我只把基本的打造火器的方法给你们传了过去。如今你们已经熟悉打造火器各个环节，那就可以跟你们再进一步讲这火器改良的方式，包括提高这火器打造的速度。”
一听还真有，朱标当即很是欣喜，连忙说道：“贤弟快快说来！”
朱海军感觉到朱标的惊喜，便给他介绍道：“伱们这个时候的火器是远程武器，一旦被敌人近身的话，那就需要长矛兵来保护。历史上的发展也是这样的，由火器兵和长矛兵组成方阵。”
“后来随着时间的推移，各国军队都加重了火器在军队中的比例，甚至到了最后面全部都采用了火器兵，而放弃了冷兵器。长矛兵的话，也是改为在这个燧发枪的枪头上面加装一个刺刀，一旦被敌人近身，就可以变成长矛兵一样进行肉搏。”
听到这话，朱标想起他看过的视频，好像里面确实有类似这样的。但是，他印象最深刻的其实还是另外一样火器，于是，他便连忙问朱海军道：“贤弟，你们那个时候有一种火器是可以连续射击的，哒哒哒哒的那种，那个我们能打造吗？”
朱海军一听他的描述，便不由的笑了，当即摇头回答道：“还不行，那种火器必须是后装枪时代才可以，需要化学工业的支持。等你们把那些基础化学都学了之后，就可以慢慢的做出来。”
没有意外，之前传给明朝这边的学科中，数学相对而言是最简单的，毕竟是算术这个，虽然可能不是同一个叫法，但是原理都已经知道的，学起来就简单一些。
也是如此，明朝这边召集的才智敏捷之士组成的精英团队，他们就先学了数学，迅速学完了到高中的数学课程，然后只有少部分是不懂的，传给了朱海军这一边。
但是物理学科，还有化学以及生物之类的，这些就差远了，进度落后数学这一块非常多。因此，这次和投影仪一起给过去的教程，都是有关数学方面的。
此时，朱标听到朱海军的话之后，便连忙表示道：“回头我就亲自督督促他们，让他们尽快把物理和化学等其他科学学问尽快学会，不懂的就赶紧请教贤弟这边。”
朱海军听了心中想着，估计有点难！但是他也不说，就让他们自己先去尝试尝试就知道了。
此时，他就继续刚才的话题道：“有关燧发枪上面加装刺刀的结构图，我回头就发给你。”
“另外，你们想加快打造枪械的速度，那最好是采用流水线作业的方式，并且用机械动力等等。”
听到这话，朱标就不懂了，连忙提问道：“贤弟，什么是流水线作业，什么是机械动力？”
朱海军听到这个问话，想了一下，他也不解释，直接在电脑上搜了流水线作业的视频，然后播给朱标看。
既然朱标能看到，与其啰里八嗦的解释，印象还不深，还不如用这种视频的方式，不但简单粗暴，而且印象深刻。
果然，朱标看完了视频之后，用那种恍然大悟的表情惊讶的说道：“原来这就是流水线作业？”
听到这话，朱海军才回答道：“流水线作业，也被称为装配线，通过分解部件为多个小步骤，让每个生产单位专注于处理某一特定片段的工作，从而极大地提高了工作效率和产量，还能在降低生产成本的同时，提高产品质量。”
“就比如说打造枪械这个，把它分解成每个步骤之后，要求生产出来的配件可以随意组装都可以。这样的话到了战场上之后，万一有什么配件不能用了，还可以直接拿别人的配件来用，这个说法就叫做标准件。”
朱标听得很是高兴，在听完之后不由的赞道：“真的是匪夷所思的想法，你们那边的人真的是太聪明了！”
朱海军听了不由得有点无语，便回答朱标这话道：“据说在秦始皇那个时候，其实就已经有了标准化流水线作业了。只是到了后面的朝代，工匠不被重视，也就没人用这种流水线作业了。”
至于到底为什么这种方式没有传下来，朱海军也不是很关心，因为他不是研究这个的，只是网上听了而已。
朱标听了之后，有点诧异，也有点遗憾。
朱海军见了，话峰一转，提醒朱标道：“不过这种流水线作业也存在一些缺点，比如可能导致匠人技能单一化，就只会做他当前会做的这个部件而已。”
听到这话，朱标却有点不以为然：这也算是缺点吗？
不过既然朱海军说的是缺点，他也没有反驳，只是转移了话题问朱海军道：“那这个燧发枪的流水线作业，该怎么进行为好？”
朱海军一听这话，便笑着回答道：“你这个燧发枪，对我们这个时代来说，早就是过时了的，而且打造军械，我们这边是不允许的，我也没见过。这方面的书，肯定没有，因为朝廷不允许。所以打造燧发枪该用什么样的流水线作业，你们需要自己去研究。反正你也知道什么是流水线作业了，可以尝试着去试一试！”
朱标听了有点遗憾，不过也没多大在意。他确实是有这个想法：自己试试又何妨？
于是，他便又问朱海军道：“那这个燧发枪加装刺刀的结构图，能给为兄吗？”
朱海军听到这个要求，倒是没再说什么了，在电脑上搜了出来给朱标看了。
随后，他又对朱标说道：“那我接下来给你传投影仪吧，不过在传之前，我先教你怎么使用！”
朱标一听，立刻来了兴致，连忙点头说道：“好好，那麻烦贤弟了！”
于是，朱海军调好手机架，然后在手机前面摆弄投影仪。
这个投影仪并不大，小巧的，大概只有大人的手掌那么大，两斤左右，镜头能有一百二十度的转弯，并且可以由充电宝供电，这也是他为什么之前传了充电宝过去的原因。
当然了，充电宝先传过去也是有必要的。至少可以在太阳能充电器闲着的时候给充电宝充电，然后充电宝在其他时间也可以给点读笔和电子书阅读器充电。
买这个投影仪的时候，商家还送了一块投影布。为了达到好一点的效果，朱海军也不怕麻烦，挂起了投影布，同时也给朱标解释，为什么要挂一块布。
投影仪上面的各个开关功能，以及接口什么的，他也都解释了一遍。
随后他就插入了一个u盘，开始播放数学课的视频讲解。
这些数学课的视频讲解，是他找了县城里面的老师，给够了钱，就按照明朝那边提供的不懂的知识点，一课一课的讲了一遍。
这个讲课老师是个女老师，三十多岁，穿着淡雅梅花长裙，长发披肩。
倒不是说朱海军是特意找女老师，是他听说这个女老师讲课非常好，有耐心，带的学生成绩都不错。
要给朱标那边的人讲解数学，那朱海军当然是想找一个好一点的老师，所以就找到了这个老师。
给了不少钱，并且只需要老师自己根据提供的材料录制视频，地点无所谓，到期交视频就可以。对这个女老师来说，也算是个轻松的外快了。
朱海军在收到视频之后用两倍速看过一遍，觉得很不错，所以这会儿才会给朱标放。
要不然太瞎的话，他肯定会要求返工的，或者再找别的老师。
此时朱海军给朱标播放了一会儿，就让他看看是怎么播放的。随后他便转头对手机里面的朱标说话，结果这一看手机之下，他就无语了。